دار نشر : سازمان سمت
كاتب : یان میک
مترجم : شهروز مرادزاده , رامین گلشائی
سعر الكتاب المطبوع :
14,500 payment_lbl_currency_toman
عدد الصفحات المطبوعة : 440
الکونغرس : LB3045/5/م9پ4 1393
دیوی العشری : 371/32
عدد المراجع الوطنية : 3611368
ISBN : 9786000200343
سنة النشر : 1393
كود المجموعة البحثية : 31
کد کتاب : 1805
این کتاب برای مؤلفانی که قصد دارند کتاب درسی تألیف کنند، و برای افرادی که می خواهند تناسب یک کتاب درسی با مخاطبان ویژه اش را ارزیابی کنند، و نیز برای پژوهشگرانی که درباره کارآیی کتاب درسی تحقیق می کنند مفید خواهد بود. نگارنده در پی بررسی بیش از 500 منبع مرتبط با حوزه کتاب درسی، و نیز بر مبنای مطالعات آزمایش محور خود، دو هدف را در نگارش این کتاب مدّنظر دارد: 1) مرور پژوهشهای مربوط به کتاب درسی، و 2) ارائه پیشنهادهایی به مؤلفان و ویراستاران کتاب درسی برای تألیف کتاب درسی مفید. بخش اول کتاب درباره روشهای ارزیابی کتاب درسی است. در این روشها از آزمایش، آراءِ کارشناسان، و تحلیل متن استفاده می شود. بخش دوم با قواعد واضح نویسی آغاز می شود و سایر موضوعات مهم آن عبارت اند از: امکان افزایش رغبت دانشجویان به کتاب درسی، ویژگیهای شکلهای مؤثر در کتاب درسی، رابطه شکل با متن، و جنبه های ارزش سازانه کتاب درسی. کتابهای درسی در تکوین نگرش دانش آموزان به مردم، و در شکل گیری اهداف و اعتماد به نفس دانش آموزان نقش دارند. بدین ترتیب، کتابهای درسی بر سرنوشت جوانان اثر می گذارند، پس شایسته است که مورد نظارت دقیق جامعه باشند.
کتاب الکترونی (PDF)
حجم : 35.6 ميغا البايت
عدد صفحات ايبوك : 457
تنبيه: يمكن استخدام هذا الملف عن طريق البرمجيات التي تبث فراكتاب فقط
کتاب مطبوع
عدد الصفحات المطبوعة : 456
سنة النشر : 1394
نوع جلد : شومیز
قطع : وزیری
کد یکتا : 21805
نوبت چاپ : 2
تیراژ : 500
