کتاب آموزش و یادگیری تاریخ pdf و چاپی

پیدایش رویکردهای نو در تاریخ‎نگاری و شکل‎گیری انتظارات جدید اجتماعی از تدریس رشته‎های علوم انسانی، به‎ویژه تاریخ، در سطح آموزش عالی سبب شده است تا انقلاب بزرگی در رویکردهای موجود به تدریس و یادگیری تاریخ رخ دهد.

گذشته از آن افزایش کمی و کیفی دانشجویان رشتة تاریخ و تنوع خاستگاه‎ها و گرایش‎های فرهنگی و اجتماعی آنها موجب شده است تا تمهید شیوه‎های جدید تدریس و یادگیری تبدیل به نیازی جدی شود. نویسندگان کتاب حاضر با بررسی شیوه‎های برنامه‎ریزی درسی و رویکردهای یادگیری و تدریس در چندین دانشگاه معتبر دنیا کوشیده‎اند تا علاوه بر ارائة تصویری دقیق از رویکردهای موجود در این زمینه به ارائة راهکارهایی بپردازند که ترکیبی از عناصر تأثیرگذار در هر دو رویکرد عمدة موجود در این عرصه باشد، یعنی رویکردهای محتوابنیاد و مهارت‎بنیاد.

نویسندگان معتقدند که تحقق رسالت آموزش دانشگاهی تاریخ در گرو اتخاذ رویکردی است که بتواند اهداف این دو رویکرد را به طور هم‎زمان محقق کند.