دار نشر: سازمان سمت
كاتب: احمد رضا نصر , محمدرضا نیلی , هدایت الله اعتمادی زاده(دریکوندی)
عدد الصفحات المطبوعة : 320
الکونغرس : LB2362 /الف9ن63 1389
دیوی العشری : 378/1990955
عدد المراجع الوطنية : 2035923
ISBN : 9789645305923
سنة النشر : 1389
كود المجموعة البحثية : 31
کد کتاب : 1455
آشنایی استادان دانشگاه ها با فرایند طراحی و اجرای برنامه درسی از عوامل مهم موفقیت آنان در تعلیم و تربیت دانشجویان محسوب می گردد. اهمیت این موضوع در سال های اخیر که مشارکت اعضاء هیئت علمی در تدوین و بازنگری برنامه های درسی امکان پذیر شده است دو چندان می گردد. نوشته حاضر با هدف ارائه راهبردهای نظری و عملی در طراحی و اجرای برنامه های درسی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی تدوین شده است.
در این کتاب روند تدوین و بازنگری برنامه های درسی در دانشگاه های کشور و الزام ها و آسیب های آن مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه بر آن، تلاش شده است تا تجارب مفید کشورهایی که در این زمینه ها اقدام های ارزشمندی انجام داده اند مورد استفاده قرار گیرد.
حجم : 2.5 ميغا البايت
تنبيه: يمكن استخدام هذا الملف عن طريق البرمجيات التي تبث فراكتاب فقط
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 308
پیشگفتار
فصل اول: مفهوم برنامه درسی
فصل دوم: گذشته، حال و آینده برنامه درسی در دانشگاه
فصل سوم: باورها، ارزش ها و ایدئولوژی ها در طراحی درس و دوره آموزشی
فصل چهارم: ساختار دوره های مطالعاتی یا برنامه های درسی
فصل پنجم: رویکرد سیستمی در بازنگری و تدوین برنامه درسی
فصل ششم: ترسیم برنامه درسی ایدئال و انطباق آن با واقعیت
فصل هفتم: ملاحظات اساسی در برنامه ریزی درسی
فصل هشتم: دستورالعمل های کاربردی برای تدوین یا بازنگری درس
فصل نهم: تهیه و تدوین فهرست رئوس مطالب
فصل دهم: شمارش معکوس برای فراه مسازی درس
فصل یازدهم: اولین روز کلاس
منابع
واژه نامه
عربة التسوق
English 
فارسی 
