Publisher: سازمان سمت
Author: علی شریعتمداری
Printed Page Count : 64
Congress Class : LB۱۰۲۷/۴/ش۴چ۹ ۱۳۸۹
Dewey Decimal Classification : ۳۷۱/۳۰۲۸
National Bibliography Number : 2196964
ISBN : 9789644590030
Publish Year : 1397
Research Group Code : 31
Digital ISBN : 978-600-02-3412-6
کد کتاب : 0003
این کتاب برای استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی در درس«برنامه‌ریزی درسی» در دوره کارشناسی ارشد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان و دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت نیز از آن بهره‌مند شوند.
Volume : 2.0 M Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 64
پیشگفتار
مفهوم برنامه
تعاریف مختلف برنامه از نظر استادان تعلیم و تربیت
مشکلات اساسی در طرح برنامه
عناصر یک طرح
خصوصیات یکی طرح خوب در برنام هریزی درسی
قدمهای اساسی در تهیه یک طرح
انواع برنامه از نظر سیلور و همکاران او
اصول انتخاب محتوا
مدلهای تغییر برنامه
اصول تغییر برنامه
مدل تیلور
مدل لتون سوتو
مدل تبا
مدل سیلور و الکساندر
مدل الیوا
مدلهای ارزیابی
چند نکته اساسی در بهبود ارزیابی
ارزیابی تکوینی و ارزیابی نهایی
تدوین مدل ارزیابی
مدل سیلور و الکساندر
ارزیابی طرح ارزیابی
هدفهای تربیتی
هدفهای رفتاری
انتقاد از هدفهای رفتاری
طبقه بندی هدفهای رفتاری
نکته هایی درباره طبقه بندی هدفهای تربیتی
آموزش حرفه ای
عناصر اصلی در آموزش حرفه ای
تلفیق آموزش علمی و آموزش حرفه ای
رسالت حرفه ای مدرسه متوسطه
انتقاد از آموزش حرفه ای
چند نکته اساسی در هدایت حرفه ای
مأخذ
cart
فارسی 
