Publisher: سازمان سمت
Author: چت مایرز
Translator: خدایار ابیلی
Printed Page Count : 144
Congress Class : LB۱۵۹۰/۳/م۲آ۸ ۱۳۹۱
Dewey Decimal Classification : ۳۷۰/۱۵۲
National Bibliography Number : 3189983
ISBN : 9789644591280
Publish Year : 1395
Research Group Code : 31
Digital ISBN : 978-600-02-3236-8
کد کتاب : 0128
این کتاب که دربرگیرنده مفاهیم روشها و فنون تدریس است، برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان یکی از منابع درس «روشها و فنون تدریس» ترجمه شده است.
Volume : 26.2 M Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 144
بخش اول: درک تفکر انتقادی
فصل اول: مفهوم تفکر انتقادی در رشته های مختلف چیست؟
فصل دوم: بررسی فرایند تفکر انتقادی
بخش دوم: مراحل آموزش تفکر انتقادی
فصل سوم: پرورش استعدادهای شاگردان برای تفکر انتزاعی
فصل چهارم: پرورش علاقه و انگیزش در شاگردان
فصل پنجم: سازماندهی کلاس درس به منظور تشویق تفکر انتقادی
فصل ششم: طراحی تکالیف نوشتاری اثربخش
فصل هفتم: اشتراک، چالش، حمایت: جنبه شخصی آموزش تفکر انتقادی
بخش سوم: ایجاد تعهد نسبت به تفکر انتقادی در دانشگاه
فصل هشتم: روش آموزش تفکر انتقادی(یک مدل سمینار)
فصل نهم: چرا تفکر انتقادی باید قسمتی از تمام دروس باشد؟
cart
فارسی 
