Publisher: سازمان سمت
Author: ویم یوخم.یرون وان مرینبور , راب کوپر
Translator: سید مجید عبدالهی , بی بی عشرت زمانی
Printed Page Count : 376
Congress Class : LB۱۰۴۴/۸۷/ن۶ ۱۳۹۶
Dewey Decimal Classification : ۳۷۸/۱۷۳۴۴۶۷۸
National Bibliography Number : 5667355
ISBN : 9789645306432
Publish Year : 1402
Research Group Code : 31
Digital ISBN : 9786000230104
کد کتاب : 1495
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در
مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان منبع فرعی دروس «طراحی نظامهای آموزشی»
در رشته تکنولوژی آموزشی و «تکنولوژی آموزشی پیشرفته» در رشته برنامه‌ریزی آموزشی
و «راهبردهای تولید محتوا در دوره‌های آموزش الکترونیکی» در رشته‌های فناوری
اطلاعات و مهندسی رایانه ترجمه شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر
علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند
کتاب الکترونیکی
103,400
87,890
Toman
Volume : 13.6 M Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 376
نظام جامع یادگیری الکترونیکی
یادداشتهایی درباره ویراستاران
پیشگفتار ویراستار کل مجموعه
دیباچه
کلیاتی درباره نظام جامع یادگیری الکترونیکی
(ویم یوخم، یرون وان مرینبور و راب کوپر)
فصل اول: طراحی آموزشی نظام جامع یادگیری الکترونیکی
(یرون وان مرینبور، تئو باستیانز و آلبرت هوگولد)
فصل دوم: طراحی محیطهای یکپارچه و مشارکتی یادگیری الکترونیکی
(پل کیرشنر، یان ویلم استرایباس و کارل کراینز)
فصل سوم: ارزیابی عملکرد فراگیران در نظام جامع یادگیری الکترونیکی
(دومینیک سلویمانز و راب مارتنز)
فصل چهارم: محیط یادگیری الکترونیکی تجارت مجازی: ...
(دارکو جانس، مارک وان لیکن و وسل اسلوت)
فصل پنجم: فناوریهای یادگیری در یادگیری الکترونیکی: الگوی قلمرو جامع
(راب کوپر)
فصل ششم: زبان الگوسازی آموزشی
(هنری هرمنز، ژوسلین مندرولد و هیوبرت ووگن)
فصل هفتم: طراحی رابط کاربر برای دور ههای دیجیتال
(هیوب تابرز، لیسبث کستر، هانس هیومل و راب نادولسکی)
منابع
فصل هشتم: ارزشیابی کاربردپذیری نظام جامع یادگیری الکترونیکی
(فرد پاس و الگا فیرسووا)
فصل نهم: فرایندهای کاری توسعه دور ههای آموزشی در نظام ...
(کاتلین سلویمانز، راب کوپر و ویل گیزبرت)
فصل دهم: آیا اشیاء یادگیری پاسخگوی وضع نامساعد اقتصاد دانش هستند؟
(پیتر اسلوپ)
فصل یازدهم: مدیریت و سازمان نظام جامع یادگیری الکترونیکی
(مارسل وان درکلینک و ویم یوخم)
فصل دوازدهم: تعلیم و مربیگری در محیطهای یکپارچه یادگیری الکترونیکی
(هنی بوشویزن و پل کیرشنر)
فصل سیزدهم: پیاده سازی نظام جامع یادگیری الکترونیکی
(ویم وسترا)
فصل چهاردهم: ارزشیابی نظام جامع یادگیری الکترونیکی
(تئو باستیانز، جو بون و راب مارتنز)
فصل پانزدهم: سخن پایانی
(ویم یوخم، یرون وان مرینبور و راب کوپر)
cart
فارسی 
