این کتاب برای دانشجویان رشته روانشناسی به عنوان کتاب مرجع در زمینه «نوروسایکولوژی بالینی کودک» در مقطع کارشناسیارشد و دکتری تدوین شده است. امید است علاوه بر دانشجویان، سایر علاقهمندان نیز از آن بهرهمند شوند.
Volume : 23.9 M Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 1016
پیشگفتار مترجمان
مقدمه ویرایش سوم
1: تحول نوروسایکولوژی به مثابه تخصص روانشناختی حرفهای: تاریخچه، تعلیم، و اعتباریابی
2: تحول مغز و رفتار کودک
3: تحول برتری جانبی مغزی در کودکان
4: تحول کنشهای عالی مغز: از تولد تا نوجوانی
5: نوروسایکولوژیِ آسیبشناسی روانی کودک
6: شکلنایافتگی عصبی تحولی: سببشناسی و تظاهرات بالینی
7: آسیب مغزی در دوران کودکی: مکانیزمها و بهبودی
8: مبانی نوروسایکولوژیک ناتواناییهای یادگیری
9: اندازهگیری و مشکلات آماری در سنجش نوروسایکولوژیک کودکان
10: الگوهای استنتاج در ارزیابی رابطه مغز- رفتار در کودکان
11: مجموعه آزمونهای نوروسایکولوژیک هالستد- ریتان برای کودکان
12: مجموعه آزمونهای نوروسایکولوژیک کودکان نبراسکا
13: بهکارگیری مجموعه آزمونهای سنجش کودکان کافمن، ویرایش دوم در
14: سنجش نوروسایکولوژیک بالینی با آزمون حافظه و یادگیری، ویرایش دوم
15: استفاده از الگویی نوروسایکولوژیک برای درک آزمونهای معمول آموزشی و روانشناختی
16: سنجش رفتار و شخصیت در تشخیص نوروسایکولوژیک کودکان
17: ارزیابی سایکوفیزیولوژیک اختلالهای نوروسایکولوژیک در کودکان
18: سنجش کودک اسپانیاییتبار
19: مداخلههای عصبشناختی در اختلالهای کودکی و نوجوانی: الگویی تبادلی
20: توانبخشی آسیب مغزی در کودکان و جوانان: چشماندازهای عصبتحولی
21: نوروسایکولوژی در صرع دوران کودکی و داروهای ضد صرع
22: آثار نوروسایکولوژیک داروهای محرک بر یادگیری و رفتار کودکان
23: داروهای روانگردان غیرمحرک: رویدادهای شناختی مطلوب و زیانآور
24: سوء مصرف مواد مخدر در نوروسایکولوژی بالینی کودک
25: جنبههای نوروسایکولوژیک اختلال نارسایی توجه-فزونکنشی
26: پیامدهای عصبرفتاری و عصبتحولی مرتبط با عفونت نقص ایمنی اکتسابی انسان
27: پیامدهای نوروسایکولوژیک اختلالهای مزمن پزشکی در کودکان و جوانان
28: مقابله و همسازی کودکان مبتلا به اختلال عصبشناختی
29: نوروسایکولوژی قانونی کودک: رویکردی علمی
30: نوروسایکولوژی و مدیریت اغما
31: جنبههای نوروسایکولوژیک اختلالهای تحولی فراگیر و اختلالهای طیف درخودماندگی
32: استفاده از نظریه برنامهریزی، توجه، همزمانی، توالی (PASS) در بافت نوروسایکولوژیک
واژهنامه فارسی به انگلیسی
واژهنامه انگلیسی به فارسی
نمایه
98912****1059
خوشحالم که پیدا کردم این کتاب رو
1399-9-3 20:09:31
پاسخ