Publisher: سازمان سمت
Author: کارل کروبر
Translator: فرشاد عسگری کیا , علیرضا عسگری کیا
Digital ISBN : 978-600-02-1755-6
کد کتاب : 2140
Printed Page Count : 362
Congress Class : PN۱۹۹۵/۳/ک۴و۲ ۱۳۹۶
Dewey Decimal Classification : ۷۹۱/۴۳۶
National Bibliography Number : 5066044
ISBN : 9786000205294
Publish Year : 1396
این کتاب حاصل پژوهشی موشکافانه در مقایسه دو نوع تجربه است: خواندن رمان و تماشای فیلم.
کارل کروبر (1926 2009) به مدد سال ها کند و کاو در حوزه داستان پردازی های کلامی و دیداری و بر پایه رویکرد شناختی، جزئیاتی را از تأثیر روان شناختی رمان و فیلم بر خواننده رمان و بیننده فیلم بیان می کند که کمتر با آنها آشنا بوده ایم.
در این کتاب او به واکاوی شناختی شماری از معروف ترین رمان های سده نوزدهم و فیلم های سده بیستم می پردازد تا این نکته را آشکار کند که تفاوت های بین این دو نوع روایت، صرفاً به تخیل برانگیزی و ذهن محوری روایت کلامی و محدودسازی و عینیت گرایی روایت دیداری محدود نمی شود.
اگر در جستجوی پژوهش های نظری بنیادینی در حوزه مطالعات تطبیقی باشیم که هم زمان کاربردی نیز باشند، بدون شک این کتاب یکی از بهترین نمونه هاست.
Volume : 1.9 M Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 330
قدردانی
مقدمه مترجمان
فصل اول: سرآغاز توصیف رفتار سبعانه: خیال پردازی در مورد قتل/ تماشای مستقیم قتل
فصل دوم: پیکره های متحرک برای چشم های متحرک
فصل سوم: درون و بیرون تخیل کسی دیگر
فصل چهارم: وانمایی همواره نوعی داستان است
فصل پنجم: وانمایی فردی و جمعی
فصل ششم: سینما و فرهنگ بیش دیداری
فصل هفتم: جاده و تخیل گمانه زن
فصل هشتم: مادام بوواری: تصورات زبان شناختی از تباهی خیال پردازانه
فصل نهم: راشامون و بلندی های بادگیر
فصل دهم: فرم در داستان پردازی دیداری: ژنرال باستر کیتون
فصل یازدهم: ژانر و تغییر شکل منابع: صلات ظهر
فصل دوازدهم: آرزوهای بزرگ: دریافت هایی در مورد امکان ناپذیری اقتباس
فصل سیزدهم: بزرگ نمایی تبهکاری: فارگو، فیلم نوآر و یک دنیای بی نقص
فصل چهاردهم: قانون مداری خلاقانه: یادگیری خواندن
کتاب شناسی گزیده
نمایه
cart
فارسی 
