ناشر: سازمان سمت
نویسنده: کارل کروبر
مترجم: فرشاد عسگری کیا , علیرضا عسگری کیا
سال نشر : 1396
شابک دیجیتال : 978-600-02-1755-6
کد کتاب : 2140
صفحات کتاب : 362
کنگره : PN۱۹۹۵/۳/ک۴و۲ ۱۳۹۶
دیویی : ۷۹۱/۴۳۶
کتابشناسی ملی : 5066044
شابک : 9786000205294
این کتاب حاصل پژوهشی موشکافانه در مقایسه دو نوع تجربه است: خواندن رمان و تماشای فیلم.
کارل کروبر (1926 2009) به مدد سال ها کند و کاو در حوزه داستان پردازی های کلامی و دیداری و بر پایه رویکرد شناختی، جزئیاتی را از تأثیر روان شناختی رمان و فیلم بر خواننده رمان و بیننده فیلم بیان می کند که کمتر با آنها آشنا بوده ایم.
در این کتاب او به واکاوی شناختی شماری از معروف ترین رمان های سده نوزدهم و فیلم های سده بیستم می پردازد تا این نکته را آشکار کند که تفاوت های بین این دو نوع روایت، صرفاً به تخیل برانگیزی و ذهن محوری روایت کلامی و محدودسازی و عینیت گرایی روایت دیداری محدود نمی شود.
اگر در جستجوی پژوهش های نظری بنیادینی در حوزه مطالعات تطبیقی باشیم که هم زمان کاربردی نیز باشند، بدون شک این کتاب یکی از بهترین نمونه هاست.
حجم : 1.9 مگا بایت
توجه: این کتاب فقط از طریق گوشی های هوشمند مجهز به سیستم عامل اندروید و در نرم افزار کتابخوان سمت قابل مطالعه است.
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 330
قدردانی
مقدمه مترجمان
فصل اول: سرآغاز توصیف رفتار سبعانه: خیال پردازی در مورد قتل/ تماشای مستقیم قتل
فصل دوم: پیکره های متحرک برای چشم های متحرک
فصل سوم: درون و بیرون تخیل کسی دیگر
فصل چهارم: وانمایی همواره نوعی داستان است
فصل پنجم: وانمایی فردی و جمعی
فصل ششم: سینما و فرهنگ بیش دیداری
فصل هفتم: جاده و تخیل گمانه زن
فصل هشتم: مادام بوواری: تصورات زبان شناختی از تباهی خیال پردازانه
فصل نهم: راشامون و بلندی های بادگیر
فصل دهم: فرم در داستان پردازی دیداری: ژنرال باستر کیتون
فصل یازدهم: ژانر و تغییر شکل منابع: صلات ظهر
فصل دوازدهم: آرزوهای بزرگ: دریافت هایی در مورد امکان ناپذیری اقتباس
فصل سیزدهم: بزرگ نمایی تبهکاری: فارگو، فیلم نوآر و یک دنیای بی نقص
فصل چهاردهم: قانون مداری خلاقانه: یادگیری خواندن
کتاب شناسی گزیده
نمایه
سبد خرید
English 
