Publisher: سازمان سمت
Author: کالین جی. مارش , جرج ویلیس
Translator: سید‌احمد مدنی
Printed Page Count : 670
Congress Class : LB۱۵۷۰/م۲م۲ ۱۳۹۷
Dewey Decimal Classification : ۳۷۵/۰۰۱
National Bibliography Number : ۵۱۷۱۳۶۴
ISBN : 9786000205676
Publish Year : 1397
Digital ISBN : 978-600-02-1777-8
کد کتاب : 2161
کالین مارش و جرج ویلیس کوشیده اند ضمن پرهیز از ساده یا تک ساحتی پنداشتن برنامه درسی و با در نظر گرفتن انواع برنامه های درسی طرح ریزی شده، اجرا شده و تجربه شده، به تبیین شعار «دقّت در برنامه ریزی، انعطاف پذیری در اجرا» بپردازند.
در این راستا، آنان به تعداد بسیار زیادی از پژوهش ها، گزارش ها، وقایع تاریخی و نظریه های متخصصان مشهور حوزه برنامه درسی اشاره کرده اند و در زمینه ماهیت و تاریخ برنامه درسی، رویکردها و نظریه پردازی برنامه درسی، تدوین و تغییر برنامه درسی، سطوح و مشارکت کنندگان در برنامه ریزی درسی، اجرا و ارزشیابی برنامه درسی، سیاست و تصمیم گیری برنامه درسی، مطالب مفید و جامعی ارائه نموده اند.
مطالعه این کتاب که یکی از «مهمترین کتاب های حوزه مطالعاتی برنامه درسی در پنجاه سال گذشته» است به دانشجویان و تمامی پژوهشگران و علاقه مندان به رشته های علوم تربیتی توصیه می شود.
Volume : 7.2 M Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 684
مقدمه مترجم
مقدمه نویسندگان
فصل اول: ماهیت برنامه درسی
فصل دوم: تاریخ برنامه درسی
فصل سوم: رویکردها به برنامه درسی
فصل چهارم: نظریه پردازی برنامه درسی
فصل پنجم: تدوین و تغییر برنامه درسی
فصل ششم: برنامه ریزی درسی: سطوح و مشارکت کنندگان
فصل هفتم: اجرای برنامه درسی
فصل هشتم: ارزشیابی برنامه درسی و سنجش دانش آموزان
فصل نهم: سیاست ها و تصمیم گیری برنامه درسی
کتابنامه
cart
فارسی 
