Publisher: سازمان سمت
Author: سید احمد رهنمائی
Printed Page Count : 352
Congress Class : LB14/7/ر9ف8 1396
Dewey Decimal Classification : 370/1
National Bibliography Number : 5110400
ISBN : 9786000205522
Publish Year : 1396
Digital ISBN : 9786000224066
کد کتاب : 2154
فلسفه تعلیم و تربیت به سه پرسش اساسی پاسخ می‌دهد که پاسخ به هریک، دربرگیرنده رکنی از ارکان فلسفه تعلیم و تربیت است:1. پرسش از «چیستی تعلیم و تربیت» بیان‌کننده مجموعه‌ای از مبانی و اصول تعلیم و تربیت است؛
2. پرسش از «چرایی تعلیم و تربیت» مستلزم پاسخی مناسب به «انگیزش»، «حکمت» و اهداف تعلیم و تربیت است؛
3. پرسش از «چگونگی تعلیم و تربیت» به روش‌شناسی تعلیم و تربیت نظر دارد.Volume : 2.4 M Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 352
بخش اول: مفهوم شناسی
درس اول: فلسفه، فلسفه مضاف، فلسفه تعلیم و تربیت
درس دوم: چیستی معرفت
درس سوم: مبانی و اصول در تعلیم و تربیت
بخش دوم: فلسفه تعلیم و تربیت غربی
درس چهارم: طبقه بندی مکاتب و فلسفه های تربیتی غرب
درس پنجم: وجودگرایی و فلسفه تعلیم و تربیت
درس ششم: وجودگرایان خداباور در فلسفه تعلیم و تربیت
درس هفتم: وجودگرایان لائیک در فلسفه تعلیم و تربیت
درس هشتم: انسان مداری و فلسفه تعلیم و تربیت
درس نهم: چالش های پیش روی انسان مداری
درس دهم: رفتارگرایی و فلسفه تعلیم و تربیت
درس یازدهم: روان تحلیلگری و فلسفه تعلیم و تربیت
درس دوازدهم: خرده مکتب های فرونگر و فلسفه تعلیم و تربیت
بخش سوم: فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
درس سیزدهم: مبانی هستی شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
درس چهاردهم: مبانی معرفت شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
درس پانزدهم: مبانی انسان شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
درس شانزدهم: اصول هستی شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
درس هفدهم: اصول معرفت شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
درس هجدهم: اصول انسان شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
درس نوزدهم: روش ها در تعلیم و تربیت اسلامی
درس بیستم: اهداف تعلیم و تربیت اسلامی
cart
فارسی 
