Publisher: سازمان سمت
Author: پاملا بلوتین ژوزف , استفنی لاستر براومان , مارک ویندشیل , ادوارد آر. مایکل , نانسی استوارت گرین
Translator: محمود مهرمحمدی
Congress Class : LB2806/15/ف45 1396
Dewey Decimal Classification : 375/001
National Bibliography Number : 5548590
ISBN : 9789645305596
Publish Year : 1396
Digital ISBN : 9786000223670
کد کتاب : 2417
Printed Page Count : 383
فرهنگ‌های برنامه درسی را می‌توان چارچوب‌های تئوریزه‌شده و مدون دانست که ریشه در باورهای عام تربیتی یا فلسفه‌های خاص تعلیم و تربیت دارد. فرهنگ‌های برنامه درسی، محصول و میوه باورها و تصورات خاص (فرهنگ‌های خاص) تعلیم و تربیت هستند؛ به دیگر سخن، فرهنگ‌های برنامه درسی پاسخ‌های مدون به این پرسش است که کدام باور یا مفروضات (فرهنگ) درباره محتوا، تدریس، معلم، دانش‌آموز، محیط یادگیری، ارزشیابی و جز اینها پذیرفته شده است؟
ویراست دوم فرهنگ‌های برنامه درسی، علاوه بر تغییر در ترتیب فصل‌ها، حاوی قسمت‌های جدید و بازبین‌یشده است. این ویراست شامل مثال‌ها و داستان‌های فراوانی از آموزگارانی می‌شود که تجربه‌هایشان را از طریق گزارش‌های استانداردشده و نیز برنامه درسی خلاقانه و دگرگون‌شده‌ای که تجربه و اجرا کرده‌اند با نویسندگان به اشتراک گذاشته‌اند.
Volume : 2.6 M Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 392
مقدمه 1
پیشگفتار سرویراستار ویراست دوم / محمود مهرمحمدی
بخش اول: مطالعات برنامه درسی
فصل اول: مفهوم پردازی برنامه درسی/ مرجان میرشمشیری
فصل دوم: درک برنامه درسی به مثابه فرهنگ/علی زند
فصل سوم: محدود کردن برنامه درسی/ عظیمه خاکباز
فصل چهارم: بازآرایی فرهنگی برنامه درسی/ لطفعلی عبادی
بخش دوم: فرهنگ های برنامه درسی
فصل پنجم: ساخت فهم/ زهرا نیکنام
فصل ششم: پرورش خویشتن و روان/ زهرا نیکنام
فصل هفتم: آموزش از طریق اشتغال/آمنه احمدی
فصل هشتم: قرارگرفتن در مدار دانش معیار/لطفعلی عابدی
فصل نهم: حفظ سنت های بومی/سعید محمدشفیعی
فصل دهم: مردم سالاری در بستر اندیشه و عمل/نرگس سجادیه
فصل یازدهم: رویارویی با نظم حاکم/نرگس سجادیه
فصل دوازدهم: رؤیای صلح/سپیده نوروزی
منابع
cart
فارسی 
