Publisher: سازمان سمت
Author: جی.اف. ن‍ل‍ر
Translator: ف‍ری‍دون ب‍ازرگ‍ان‌‌دی‍ل‍م‍ق‍ان‍ی
Research Group Code : 31
Digital ISBN : 978-600-02-1446-3
کد کتاب : 0294
Printed Page Count : 130
Congress Class : LB885/ن8آ5 1388
Dewey Decimal Classification : 370/1
National Bibliography Number : 2263347
ISBN : 9789644592942
Publish Year : 1388
«فلسفه آموزش و پرورش» یکی از دانشهای میان‌رشته‌ای است که با دو قلمرو «فلسفه» و «آموزش و پرورش» (یا علوم تربیتی) در ارتباط است و تحصیل آن نیز مستلزم اطلاع قبلی از مبانی و مباحث فلسفه از یک سو و دانستن مبانی دانش آموزش و پرورش از سوی دیگر است.
در ایران، تا آغاز دهه 1340، فلسفه آموزش و پرورش دانش مستقلی تلقی نمی‌شد و تنها برخی از مباحث آن نخست در درسی به نام «اصول آموزش و پرورش»، و سپس در درسی با عنوان «فلسفه و اصول آموزش و پرورش» تدریس می‌شد. از این دوره به بعد و با ورود دانش‌آموختگان دوره‌های عالی علوم تربیتی از دانشگاههای آنگلوساکسون، رفته‌رفته کتابهایی ـ هر چند معدود ـ با عنوان «فلسفه آموزش و پرورش» ترجمه و تألیف و منتشر شد و به موازات آن، درسی به همین نام نیز در برنامه دوره‌های تحصیلی تازه تأسیس شدة علوم تربیتی پدید آمد.
37,400
29,920
Toman
Volume : 885.0 K Byte
Notice: This file is usable only on SAMT bookreader application
تعداد صفحات نسخه دیجیتال : 142
مقدمه ناشر
پیشگفتار مترجم
پیشگفتار
فصل اول: فایده فلسفه
فصل دوم : معرفت و ارزش
فصل سوم : نظریه های تربیتی معاصر
فصل چهارم : مبارزه طلبی فلسفه هستی گرا
فصل پنجم : منطق و تحلیل
واژه نامه
فهرست نامها
98905****7818
اوکی
1398-6-18 16:52:30
پاسخ
cart
فارسی 
